基于核心素养的小学英语戏剧教学策略分析
作者机构：泉州师范学院第二附属小学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2024年第14期
页 面：154-156页
基 金：丰泽区教育科学“十四五”规划(第二批)立项课题“文化传承视域下小学英语阅读教学融合泉州传统戏曲的研究”的研究成果
摘 要：小学英语戏剧教学，以培育学生的英语核心素养为宗旨，致力于提升学生的语言应用能力、创新思维，让学生真正进行跨文化交流。戏剧教学法强调学生的主体性，通过组织开展戏剧活动让学生的学习体验更加丰富，增强教学活动的开放性，进而促进学生全面发展。因此，本文深入探讨了基于核心素养的小学英语戏剧教学策略，分析其在增强学生英语学习兴趣、提升其语言实践能力以及培养其跨文化意识等方面的积极作用，为小学英语教学的创新与发展提供有益参考。
同方期刊数据库