角色游戏中混龄幼儿亲社会行为养成的探究
作者机构：福建省光泽县杭川中心幼儿园
出 版 物：《文科爱好者》 (Libeal Arts Fans)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：203-205页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：光泽县杭川中心幼儿园科研项目“主题式混龄角色游戏中培养幼儿亲社会行为的实践研究”(项目编号:FJJKXQ23—042)最终研究成果
摘 要：在幼儿教育中，通过设计和实施角色游戏活动，能够优化幼儿亲社会行为的培养，增强混龄幼儿教育指导的有效性。文章从幼儿园角色游戏活动的设计入手，对角色游戏中混龄幼儿亲社会行为养成的策略进行探究，以期全面提升幼儿教育的质量，使幼儿获得良好的社会化发展。
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