基于国家水平测试的医学“前2.5”阶段综合考核探究--以厦门医学院为例
Exploration of Comprehensive Assessment in the"First 2.5"Stage of Medicine Based on National Level Testing--Take Xiamen Medical College as an example作者机构：厦门医学院福建厦门361023 厦门医学院附属口腔医院福建厦门361010
出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：16-18页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“探析国家临床医学(专业)水平测试理论考试对临床医学教学的影响”(FJJKBK22-137)
摘 要：临床医学“前2.5阶段综合考核是厦门医学院基于国家临床医学水平测试的设计理念和考核要点,结合学校医学人才培养方案,推进以能力为向导的医学考试评价改革,对标医学两大国考,以国家执业医师资格考试大纲为蓝本,考题分布、题型设置和站点设计参照国家水平测试,综合评价学生的医学基础理论、临床基本技能、医学人文素养、人际沟通能力等。通过构建创新性的科学考核体系,强化理实一体,进阶性培养学生的临床岗位胜任力,将医学人文根植于其中,致力培育德业兼修的“五术医学人才。
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