医学研究生学术规范和学术道德教育学校-导师-研究生“三维联动”模式的建立与实践

作     者：张全超 黄英辉 聂凌 卢彩宝 张静波 赵景宏 Zhang Quanchao;Huang Yinghui;Nie Ling;Lu Caibao;Zhang Jingbo;Zhao Jinghong

作者机构：陆军军医大学第二附属医院肾内科重庆400037 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2024年第23卷第4期

页      面：474-477页

学科分类：1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 10[医学] 

基　　金：中国学位与研究生教育学会学位与研究生教育研究重点课题(2020ZDB107) 

主　　题：医学研究生 学术规范 学术道德 三维联动 

摘      要：本研究根据医学研究生的培养特性,建立了医学研究生学校-导师-研究生的“三维联动学术规范和学术道德教育模式,并在实践过程中进行了评估和完善。结果显示,模式实施前后研究生在如何规范实施实验(79.86%vs.89.47%;P=0.021)和正规撰写实验记录的知晓率(84.72%vs.92.76%;P=0.028)方面有了显著提高。另外,预答辩(85.42%vs.94.08%;P=0.014)及盲审的合格率(84.03%vs.93.42%;P=0.010)也有明显提升,差异具有统计学意义。说明“三维联动模式真正有助于实现研究生、研究生导师及校方的三方共赢,值得进一步实践和推广。