残疾儿童家庭教育的挑战与对策研究
Family Education for Children with Disabilities:Challenges and Strategies作者机构：南京师范大学教育科学学院南京210097
出 版 物：《残疾人研究》 (Disability Research)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：14-19页
基 金：江苏省第六期“333高层次人才工程”培养支持资助项目“以‘弱有所扶’推进基础教育现代化”(2022-2-222)
摘 要：高质量教育对残疾人实现共同富裕具有奠基作用,需要家庭与学校协同。较之残疾儿童的学校教育,其家庭教育是当前研究的薄弱环节。残疾儿童家庭教育的特殊性和挑战性均较突出,主要面临经济状况、父母心理健康、教育新要求应对能力不足等困境,其成因既有个体因素,也有环境因素。鉴于此,应通过精准支持减轻残疾儿童父母的经济压力与心理压力,提升其教育效能感,为实现共同富裕目标提供重要支撑。
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