作 者:周彩霞
作者机构:广东第二师范学院附属南沙麒麟小学
出 版 物:《中小学班主任》 (ZHONGXIAOXUE BANZHUREN)
年 卷 期:2024年第8期
页 面:45-47页
学科分类:04[教育学]
主 题:小学语文 整本书阅读 导读问题 转变路径
摘 要:小学语文教学中,整本书阅读导读是一个重要环节,但教师的提问方式往往存在一些问题,导致无法有效地引导学生进行深度阅读和充分讨论。本文从观察教师提问的角度出发,分析问题并有针对性地提出问题解决的可行性策略。通过“五个转变,优化提问方式,更好地激发学生的阅读兴趣,提高学生的思考能力,增强整本书阅读教学实效。