应用型本科计算机类专业“一核两翼三融合”人才培养模式的实践探索
作者机构：广西外国语学院信息工程学院广西南宁530222
出 版 物：《大学教育》 (University Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：115-118页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGB438) 2022年广西新工科研究与改革实践项目(XGK2022032)
主 题：计算机类专业 应用型 “一核两翼三融合” 人才培养模式
摘 要：文章分析了应用型本科院校计算机类专业人才培养普遍存在的共性问题,如教学内容相对陈旧、职业能力相对不足和软技能培养相对缺乏等,由此提出通过深化应用型本科计算机类专业人才培养模式改革,构建“专业+外语的特色人才培养模式。这一模式围绕职业能力和综合素质的提升,通过专业融合、产教融合以及“双创融合培养具备较强的职业竞争能力、良好的外语应用能力、较高的综合素养、开阔的国际视野,且能适应区域经济发展以及“一带一路建设需求的复合型计算机类专业人才。
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