幼儿自主游戏中教师支持存在的问题与策略
作者机构：福州市晋安区第三实验幼儿园
出 版 物：《福建教育》
年 卷 期：2024年第12期
页 面：41-43页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“安吉游戏理念下游戏课程化的实践研究”(Fjjgzx21-279)阶段成果
摘 要：游戏作为幼儿园的基本活动形式,对幼儿学习与发展至关重要。针对目前幼儿自主游戏中存在的欠缺对幼儿游戏经验的支持、基于游戏观察评价的支持不够精准、自主游戏时间缺乏保障三个问题,我们以保障幼儿自主游戏的自主性、愉悦性和反思性为目标,通过丰富提升幼儿游戏经验、巧用观察评价和活用时间安排计划等策略,提升幼儿自主游戏的质量。
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