小于胎龄儿神经认知发育的研究进展

作     者：王蔚沁 刘钟泠 霍言言 万勤 刘巧云 吴丹 陈凌燕 陈津津 WANG Weiqin;LIU Zhongling;HUO Yanyan;WAN Qin;LIU Qiaoyun;WU Dan;CHEN Lingyan;CHEN Jinjin

作者机构：上海市儿童医院上海交通大学医学院附属儿童医院儿童保健科上海200062 华东师范大学教育学部康复科学系 华东师范大学教育学部康复科学系上海智能教育研究院 荷兰拉德堡德大学神经认知科学系唐德斯脑、认知与行为研究所 长崎大学医学部生物医学研究生院作业治疗科学系 

出 版 物：《中国儿童保健杂志》 (Chinese Journal of Child Health Care)

年 卷 期：2024年第32卷第5期

页      面：527-533页

学科分类：1002[医学-临床医学] 100204[医学-神经病学] 10[医学] 

基　　金：上海市科技创新行动计划技术标准项目(22DZ2203500) 上海市科委政府间国际合作项目(20410712700) 上海申康医院发展中心示范性研究型医师创新转化能力培训项目医企融合创新成果转化专项(SHDC2022CRD012) 上海申康医院发展中心市级医院新兴前沿技术联合攻关项目(SHDC12022114) 上海市卫健委老龄化和妇幼健康专项(2020YJZX0207) 

主　　题：小于胎龄儿 神经认知发育 养育 母乳喂养 

摘      要：小于胎龄(SGA)儿相较适于胎龄(AGA)儿有更高的神经认知发育不良发生率,本文回顾了近年来SGA儿童神经认知发育相关文献,研究显示在脑血流与脑结构方面,SGA儿童因生长受限会产生“脑保留效应,但这并不能保障大脑的正常发育,血流受限又会造成SGA儿童脑结构的改变,包括大脑皮层、海马体和小脑在内的多个脑区域的总白质和灰质体积减少,导致头围减小。在神经认知结局方面,SGA儿童在智力、注意力、记忆力和执行功能等各个神经认知领域的评分均较低,造成学习成绩差、社交能力和行为问题的风险增加,易导致严重神经障碍,如脑瘫、癫痫和视听力障碍,并引起注意缺陷与多动障碍(ADHD)、孤独症谱系障碍(ASD)、焦虑症、抑郁症和精神分裂症等共病。在导致SGA儿童神经认知发育异常的危险因素方面,研究提示妊娠高血压、妊娠体重异常、吸烟以及追赶生长与SGA神经认知发育不良结局相关。已有研究发现改善认知发育不良的最佳干预方式包括补充营养素、持续母乳喂养、高质量的教育以及适宜的早期干预(响应式养育)。