本科护生参与健康评估课程棋盘游戏学习体验的质性研究

作     者：商丽 程利 黄菲 柯玉叶 张锦熙 王靖壹 忽欣雨 Shang Li;Cheng Li;Huang Fei;Ke Yuye;Zhang Jinxi;Wang Jingyi;Hu Xinyu

作者机构：湖北医药学院护理学院湖北十堰442000 

出 版 物：《护理学杂志》 (Journal of Nursing Science)

年 卷 期：2024年第39卷第8期

页      面：89-92页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：2021年湖北省高等学校哲学社会科学研究项目(21Q199) 2023年湖北医药学院药护学院教研项目(YHJ202339)。 

主　　题：护理本科生 健康评估 棋盘游戏 教育游戏 学习体验 学习兴趣 护理教学 质性研究 

摘      要：目的设计、实施健康评估课程棋盘游戏,并探讨护生的学习体验。方法采用目的抽样法,对12名参与棋盘游戏的护理本科生进行半结构式访谈,运用内容分析法进行资料分析。结果共提炼出2个主题及7个亚主题:学习效果(增强学习动力、巩固所学知识、增强团队协作、领会课程思政),学习反馈(增加游戏难度、改进游戏规则、希望扩大适用范围)。结论棋盘游戏学习效果积极,但需要教师团队优化游戏规则增加趣味性,明确奖励机制激励学生参与,并采用线上线下相结合的方式扩大适用范围。