主题融合 美润童心--小学美术美育浸润策略实践
作者机构：浙江省慈溪市实验小学教育集团
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：135-137页
主 题：学校美育 学校美术教育 艺术学科 社会美育 《通知》 机制优化 资源整合 策略实践
摘 要：2023年,教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》(下称《通知》),要求进一步加强学校美育工作,强化学校美育的育人功能,全面实施学校美育浸润行动。《通知》强调加强艺术学科与其他学科的联系、加强美育与其他各育之间的融合,实施校园美育文化营造、美育评价机制优化、社会美育资源整合等行动,充分展现了“大美育的观念。这为学校美术教育的实施开创了一个更广阔的空间。
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