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艺术学科与创作论

新美术 2020年第12期41卷 4-7页

作者：曹意强不详

"艺术"这个概念有广义和狭义两种。广义的范围包括与自然相对的人类活动及其衡量标准,渗透于人类处理各种事务的智慧、手段、技艺和品行准则之中。这不仅见之于现代学科范畴之源的亚里士多德体系,而且隐含于中国先秦的核心思想中。在"艺... 详细信息

"艺术"这个概念有广义和狭义两种。广义的范围包括与自然相对的人类活动及其衡量标准,渗透于人类处理各种事务的智慧、手段、技艺和品行准则之中。这不仅见之于现代学科范畴之源的亚里士多德体系,而且隐含于中国先秦的核心思想中。在"艺术"的概念尚未形成如今的指定意义之前,在西方,其狭义起初仅指绘画和雕刻,后来又引入了建筑。而这三类皆属于视觉艺术,与眼睛观察和心灵洞察有关,这两者又用image一词加以呈现。

关键词：艺术学科学科范畴创作论智性视觉艺术重新创造衡量标准亚里士多德

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艺术学科建设中的跨学科发展趋势探讨

江苏高教 2023年第5期 54-59页

作者：许欣悦南京艺术学院艺术学理论博士后科研流动站南京210013

艺术学科建设与未来发展是当今我国人文学科建设中值得关注的重要问题,一方面在新学科专业目录调整过程中艺术学科需要进一步明确建设与发展目标;另一方面艺术学科属于新兴而快速发展的学科,亟待加强、完善和提升学科建设内涵。其跨学... 详细信息

艺术学科建设与未来发展是当今我国人文学科建设中值得关注的重要问题,一方面在新学科专业目录调整过程中艺术学科需要进一步明确建设与发展目标;另一方面艺术学科属于新兴而快速发展的学科,亟待加强、完善和提升学科建设内涵。其跨学科带来的新型艺术学科的发展形态,应当起到积极推进艺术学科朝着更加符合新文科创新理念的方向发展,实现教育教学资源及科研成果的极优化,为艺术学科的进一步提升构建高质量人才培养和学科建设的宽广平台。质言之,在时代发展语境下要求艺术学科建设从重塑学科结构、改革学科教育教学以及开放跨学科姿态等多角度来打造新型的学科体系,使之在人文学科大家族中呈现出“艺术+”的焕然面貌,展现出重视基础与应用学科的交融发展、接纳人文社会科学与自然科学等多元学科的新布局。

关键词：艺术学科调整与建设跨学科趋势

艺术学科的三套车——在第六届全国艺术院校院(校)长高峰论坛上的发言

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云南艺术学院学报 2011年第4期 8-13页

作者：曹意强中国美术学院艺术人文学院

非常感谢论坛主办方《艺术教育》杂志社和承办单位云南艺术学院，特别是吴卫民院长的盛情邀请，使我有机会出席“第六届全国艺术院校院（校）长高峰论坛”。我参加过前两届论坛，这是我第三次在此论坛上演讲。前两个发言，经修改都在《... 详细信息

非常感谢论坛主办方《艺术教育》杂志社和承办单位云南艺术学院，特别是吴卫民院长的盛情邀请，使我有机会出席“第六届全国艺术院校院（校）长高峰论坛”。我参加过前两届论坛，这是我第三次在此论坛上演讲。前两个发言，经修改都在《艺术教育》杂志上发表了。

关键词：高峰论坛艺术院校艺术学科《艺术教育》艺术学院承办单位杂志社主办方

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艺术学科理论基点三题

艺术评论 2009年第7期 73-78页

作者：史可扬北京师范大学艺术与传媒学院

艺术理论是建基于美学之上的，美学的理论变革必然带来艺术理论的变革；美学的转向也会冲击到艺术学科的走向，并进而对艺术的学科定位和艺术的本性产生革命性影响。因此，建设艺术学科理论框架的前提是厘清其学科基础，并观察此学科基... 详细信息

艺术理论是建基于美学之上的，美学的理论变革必然带来艺术理论的变革；美学的转向也会冲击到艺术学科的走向，并进而对艺术的学科定位和艺术的本性产生革命性影响。因此，建设艺术学科理论框架的前提是厘清其学科基础，并观察此学科基础的理论走向对艺术学科建设的深远影响，本文就对此做一阐发。

关键词：艺术学科基点艺术理论理论变革学科基础学科建设美学革命性

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艺术学科的三套车

新美术 2011年第6期32卷 13-21页

作者：曹意强

非常感谢“第六届全国艺术院院（校）长高峰论坛”邀请我做主旨发言，这是我第三次在此论坛上演讲。

关键词：艺术学科高峰论坛艺术教育文化发展

艺术学科背景下的建筑基础教学——基于“研究式设计”的建筑设计教学改革

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艺术工作 2020年第4期 105-109页

作者：王少斌侯叶不详

"研究式设计"是荷兰建筑新浪潮的核心方法论,包括"基于研究的设计"和"设计过程的研究"。从建筑学科教学与建筑行业实践两方面对"研究式设计"的荷兰发源以及国内新发展进行梳理,论述艺术学科背景下建筑基础教学的重要性,以及引入"研究式... 详细信息

"研究式设计"是荷兰建筑新浪潮的核心方法论,包括"基于研究的设计"和"设计过程的研究"。从建筑学科教学与建筑行业实践两方面对"研究式设计"的荷兰发源以及国内新发展进行梳理,论述艺术学科背景下建筑基础教学的重要性,以及引入"研究式设计"方法论进行教学改革创新的意义及目的,并结合环境设计专业高年级"建筑专题设计"课程的开设背景、设计特色、设置流程,探讨适合艺术学科背景并具备环境设计专业特色的"研究式设计"建筑教学改革。

关键词：艺术学科环境设计专业建筑设计教学荷兰建筑研究式设计教学改革

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艺术学科学位制度及研究生教育的发展综述

艺术教育 1995年第3期 7-8页

作者：凡木

中国学校的专业高等艺术教育起始于20世纪初期,但其真正的繁荣和发展却是在中华人民共和国成立之后,尤其是中国共产党的十一届三中全会之后,改革开放的大潮使我国的高等艺术教育获得了前所未有的机遇,取得了巨大的发展。到1993年为止,... 详细信息

中国学校的专业高等艺术教育起始于20世纪初期,但其真正的繁荣和发展却是在中华人民共和国成立之后,尤其是中国共产党的十一届三中全会之后,改革开放的大潮使我国的高等艺术教育获得了前所未有的机遇,取得了巨大的发展。到1993年为止,中国共有独立建制,包括音乐、舞蹈。

关键词：研究生教育学位制度高等艺术教育艺术学科中国共产党改革开放高等艺术院校艺术人才社会主义精神文明建设中华人民共和国

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艺术学科人才培养模式和立体平台建设研究

黑龙江高教研究 2014年第12期32卷 158-160页

作者：高阳哈尔滨学院艺术与设计学院黑龙江哈尔滨150086

坚持以人为本的素质教育理念,探索艺术人才培养的规律,不断提高人才培养质量,走内涵式发展道路,是摆在艺术学科人才培养模式面前的时代课题。艺术学科人才培养模式也从过去的"精英教育"向"大众教育"转变,人才培养的目标更注重创造能力... 详细信息

坚持以人为本的素质教育理念,探索艺术人才培养的规律,不断提高人才培养质量,走内涵式发展道路,是摆在艺术学科人才培养模式面前的时代课题。艺术学科人才培养模式也从过去的"精英教育"向"大众教育"转变,人才培养的目标更注重创造能力和综合素质培养,必须贯彻素质教育理念,明确培养目标,根据学生全面发展和素质拓展的需要,搭建全方位的立体培养平台。

关键词：艺术学科人才培养立体平台

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新文科建设背景下艺术学科综合性发展的思考

南京师大学报（社会科学版） 2020年第3期 142-150页

作者：周星任晟姝北京师范大学艺术与传媒学院北京100875 教育部戏剧与影视学类专业教指委

2019年新文科建设的启动意味着人文社会科学领域将经历一次全新的改革,新文科建立在尊重并继承传统文科特色和构成的基础上,建设方向是整合文科资源、探索创新发展。新文科路线的提出是为了共振新时代的社会发展需求,满足时代现实期望,... 详细信息

2019年新文科建设的启动意味着人文社会科学领域将经历一次全新的改革,新文科建立在尊重并继承传统文科特色和构成的基础上,建设方向是整合文科资源、探索创新发展。新文科路线的提出是为了共振新时代的社会发展需求,满足时代现实期望,尤其是回应互联网时代、智能时代对人才培养提出的全新挑战。如何建设新文科、艺术学科又该如何适应新文科的改革发展等议题,都需要进一步深入研究。本文也更侧重对新文科之于艺术学科的发展改造来透视新文科的关键性发展问题。

关键词：新文科艺术学科戏剧影视学审美素养路径方略