核心素养视域下高中数学实践性作业实施研究——以“数学建模”为例
作者机构：山东省菏泽市第二中学
出 版 物：《现代教育》 (Modern Education)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：101-105页
基 金：山东省教育教学研究课题“核心素养视域下高中数学实践性作业设计研究”(编号:2023JXY510)
摘 要：本研究聚焦学生核心素养提升,进行实践性作业设计研究。在“建立函数模型解决实际问题这一单元中,以构造“茶水温度随时间变化的函数模型为例,在实践性作业设计原则、设计策略上进行实践性作业设计探索,希望以此案例为高中数学教师开展实践性作业设计提供借鉴。
维普期刊数据库
同方期刊数据库