小学数学教学中培养学生思维能力的实践与探索
作者机构：厦门集美区杏滨中心小学
出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)
年 卷 期：2009年第3期
页 面：31-33页
学科分类：0401[教育学-教育学] 0302[法学-政治学] 03[法学] 04[教育学] 030204[法学-中共党史(含：党的学说与党的建设)] 030503[法学-马克思主义中国化研究] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：学生思维能力 小学数学教学 实践与探索 培养 《数学课程标准》 课堂教学 教育学家 思维方式
摘 要：教育学家赞可夫说过：“教学生学会思维，这对学生来说是一生中最有价值的本钱。《数学课程标准》也倡导把培养和发展学生的思维能力作为小学数学教学的重要任务之一。然而现实的课堂教学中，教师为了让学生学好知识，总是希望学生按照自己预定的一种思维方式思考问题、解决问题，于是课堂上就不断地“牵引、“包办，不断暗示、提醒，这样往往不知不觉中给学生的思维戴上了无形的“紧箍咒，
维普期刊数据库
同方期刊数据库