趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式对哮喘患儿治疗配合度及症状控制情况的影响
Effects of fun games combined with family education-environmental improvement nursing mode on the treatment coordination and symptom control situation of children with asthma作者机构：榆林市第三医院儿科陕西榆林719000
出 版 物：《临床医学研究与实践》 (Clinical Research and Practice)
年 卷 期：2024年第9卷第13期
页 面：166-169页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
主 题：趣味游戏 家庭教育-环境改良护理模式 哮喘 治疗配合度 症状控制情况
摘 要：目的探讨趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式对哮喘患儿治疗配合度及症状控制情况的影响。方法选取2021年1月至2022年1月我科收治的150例哮喘患儿为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,各75例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式。比较两组的干预效果。结果观察组的治疗配合度优良率高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。干预后,观察组的活动受限、喘息症状、患儿对哮喘控制及自我评估评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。干预后,观察组的用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气量(FEV_(1))及最大呼气流量(PEF)均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。干预后,观察组的症状、情感功能及活动评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式能提高哮喘患儿治疗配合度及症状控制效果,也能促进肺功能改善及生活质量提高,值得推广。
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