典型案例教学法在精神科临床实践教学中的效果分析
Analysis on the Effect of Typical Case Teaching Method in Clinical Practice Teaching of Psychiatry作者机构：广州市民政局精神病院康复科教部广东广州510000 广东省精神卫生中心综合科广东广州510000
出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)
年 卷 期：2024年第16卷第8期
页 面：75-79页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：典型案例教学法 精神科 临床实践教学 教学满意度 考核成绩
摘 要：目的研究在精神科临床实践教学中应用典型案例教学法的效果。方法选择2020年6月—2022年6月广州市民政局精神病院、广东省精神卫生中心的42名实习医生为研究对象,依照随机信封法分为对照组和研究组,各21名。对照组采用常规教学法,研究组采用案例教学法,对比2组实习医生的教学满意度、各项考核成绩及对教学法的主要态度。结果研究组实习医生教学满意度为100%,高于对照组的57.14%,差异有统计学意义(P0.05)。研究组在学习态度、教具使用、实践操作、学习能力、团队协作和潜力发掘等方面的考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。研究组实习医生对案例教学法主要持积极态度。结论典型案例教学法在精神科临床实践教学中有一定应用价值,可有效提高实习医生学习水平和教学满意度,且学生对案例教学法主要持积极态度。
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