基于跨学科主题学习的“5E”教学设计——以“磁场对通电导线的作用力”为例
作者机构：首都师范大学教师教育学院北京100048
出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)
年 卷 期：2024年第45卷第4期
页 面：13-16,20页
基 金：全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(项目编号:BBA190024)研究成果
摘 要：跨学科主题学习具有发展学生素养,揭示物理学科实践特征的突出优势.为此,以高中物理“磁场对通电导线的作用力一节为例,选取“5E教学模式,试图形成与工程、技术实践适度整合的跨学科主题学习教学设计,以期在操作实践—机械构造—科学原理之间建立起有机联系,促进科学探究意义的生成.
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