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情感教育应用于中学语文教学的探究

作     者：王瑞爱 

作者机构：山东省胶州市三里河实验学校 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2024年第7期

页      面：40-41页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：情感教育 语文教学 课堂活动 人文创新 悦纳 文学作品 主题思想 提质增效 

摘      要：语文教学是初中生品读课文内容、鉴赏文学作品、悦纳主题思想、实现品德发展的人文基地,有助于学生思想进步、觉悟提高。为了优化语文教学,教师将情感教育应用于课堂活动,以此践行课程思政理念,科学推进“德育优先育人原则的高效落实。情感教育能够促进语文教学实现主题定制、人文创新、理念进阶、提质增效,为初中生架构高体验、高价值的成长环境。

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