高中数学课堂案例研究——探讨“教-学-评”一体化模式的应用
作者机构：福建省漳平第一中学福建漳平364499
出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：5-7页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年漳平市基础教育教学研究立项课题“基于‘教-学-评’三位一体化的高中数学课堂教学案例研究”(立项编号:ZPcg2023-13)
摘 要：本文通过研究一个高中数学课堂案例,探讨了“教-学-评一体化模式在数学教育中的应用.
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