农村留守儿童家园共育“4321”模式探究
作者机构：甘肃省陇南市西和县城南幼儿园
出 版 物：《新班主任》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：59-61页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：所谓留守儿童，是指幼儿和父母没有在一起生活，父母双方或一方到其他地区工作的儿童。这是一个特殊的群体。留守儿童教育也是幼儿教育中的重点课题。笔者所在的幼儿园处在城乡交界处，留守儿童所占比例较高。重视留守儿童的教育，相当于解决了“木桶效应里的短板问题。本文重点是研究利用网络平台创新家园共育模式，摸索出长效的“4321管理模式，以便改善留守儿童的教育环境，促进留守儿童相关的教育工作。
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