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教学评一致的习作教学初探

作     者：李小涵 

作者机构：重庆市南岸区珊瑚康恒小学校 

出 版 物：《留学》 (Studying Abroad)

年 卷 期：2024年第9期

页      面：48-49页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学语文 教学评 统编教材 建构教学 习作课 单元习作 教学初探 一一对应关系 

摘      要：在小学语文教学中,为使学生的学习真实发生,教师需建构教学评一致的课堂。所谓教学评一致,即学习目标、学习活动和评价三者之间要呈现一一对应关系。笔者以统编教材小学语文三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》为例,对习作课教学评一致的具体要求进行解读。

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