细化物理实验教学 构建高效物理教学
作者机构：江苏省南通市陈桥中学江苏南通226001
出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：83-85页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：物理是一门理论与实践并重的学科,此特点既需要教师抓实基本知识和理论的传授,还需细化实验教学,让学生在真切的实验操作中学会观察,学会用物理思维来研究问题.初中物理教学中,教师应以2022年版物理课程标准为指引,细化实验教学,研究物理实验教学的欠缺点,探寻优化物理教学的新策略,以体现物理学科本质,夯实基础性、综合性知识,帮助学生逐步形成物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等素养,为学生全面发展奠定良好的基础.
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