核心素养理念下导学单在生物学教学中的运用
作者机构：南通市海门第一中学江苏南通226100
出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)
年 卷 期：2024年第20卷第4期
页 面：11-13页
摘 要：在生物学教学中,核心素养理念下的导学单能够启发学生思考,促进学生主动探索知识,构建知识体系,有效提高学生的学习效果和学科素养水平。教师应针对生物学教学中的关键知识和难点,设计符合核心素养要求的高中生物学导学单,明确学习目标,指引学习方向;创设问题情境,激发学习兴趣;启发合理质疑,训练思维能力;分享学习资源,鼓励自主学习;促进交流合作,鼓励互助探究,促进学生学科核心素养的提升。
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