中小企业参与职业教育产教融合的制约因素与推进策略——基于宁波中小企业问卷调查的分析
The Constraints and Promotion Strategies of Small and Medium-sized Enterprises Participating in the Integration of Enterprises with Schools and Universities in Vocational Education——Analysis based on Questionnaire Survey of Ningbo SMEs作者机构：宁波幼儿师范高等专科学校浙江宁波315016
出 版 物：《宁波职业技术学院学报》 (Journal of Ningbo Polytechnic)
年 卷 期：2024年第28卷第3期
页 面：41-46页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年度宁波市教育科学规划课题“中小企业参与职业教育产教融合的动因、影响因素与推进策略研究”(2023YGH040)
摘 要：产教融合是职业教育高质量发展的关键所在,中小企业是参与职业教育产教融合的重要主体。在实践中因受到外部因素和内部因素的制约,参与产教融合的中小企业数量较少,积极性不高。中小企业参与产教融合的外部制约因素主要包括宏观层面的经济环境因素、体制政策因素和舆论信息因素,内部制约因素主要包括人力资源、经营管理和风险承担。据此,促进中小企业参与职业教育产教融合应分类精准施策破除激励机制割裂,建立明确契约关系的风险利益共担机制,充分发挥行业协会作用促进校企精准对接以及形成强有力的合作支持体系。
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