微课在高中物理教学中的应用探索
作者机构：江苏省启东市第一中学江苏启东226200
出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：86-88页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：微课概念的提出,标志着全新的教学理念以及教学模式,将其引入高中物理课堂,既与当前的教育教学改革趋势相吻合,也是发展教育教学水平的必然之举.微课在高中物理课堂教学中的应用,具体可以这样实施:运用微课引导课前预习、运用微课激发课堂动力、利用微课做好课后复习.学校层面可以建立微课资源库,这样就能够实现全校共享,从而提高微课教学质量,更好地促进学生综合素养的发展和提升.
维普期刊数据库
同方期刊数据库