核心素养视域下高中地理深度学习策略研究
作者机构：武山县第一高级中学甘肃天水741300
出 版 物：《课堂内外（高中版）》 (Inside and Outside the Classroom)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：108-110页
摘 要：伴随着新课程改革的推进,学科教学不仅需要使学生掌握一定的知识,更应锻炼其核心素养与综合能力。地理是高中阶段的重要基础学科之一,与初中阶段相比,高中地理涉及的知识范围更广,对知识的探究更深入,提升了教与学的难度。高中地理教师应当主动探索有效教学策略,在紧张的教学节奏下使学生掌握更多知识,培养学生的综合能力。深度学习作为近年热门的教育理念之一,契合高中地理教学需求。文章立足于实践,探讨研究了核心素养视域下高中地理深度学习策略,希望对地理教学有所帮助。
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