OBE理念引导教改与创新——以建筑工程计量与计价课程为例
作者机构：沈阳城市建设学院辽宁沈阳110000
出 版 物：《现代商贸工业》 (Modern Business Trade Industry)
年 卷 期：2024年第45卷第10期
页 面：248-250页
学科分类：08[工学]
基 金：2022年教育部高校学生司供需对接就业育人项目“定向人才培养培训项目”(20230109111) 2021年教育部高校学生司供需对接就业育人项目“定向人才培养培训项目”(20220106105) 2022年沈阳城建学院管理学院教育教学改革研究与实践项目“线上线下混合教学模式在《建筑工程计量与计价》中的探索与实践”
摘 要：OBE成果导向教育作为影响世界高等教育改革与发展的教育理念,为中国高等教育的改革创新提供了可行路径。以建筑工程计量与计价课程为例,结合工程教育认证标准,反向设计课程目标,创新教学模式,创造学习环境,实践“以学习成果为导向、以学生学习为中心、以学习效果为评价教育模式,为教育教学改革创新提供参考与借鉴。
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