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小学低段数学“非书面”家庭作业的设计策略

作者：刘俊

作者机构：武汉市光谷第十四小学

出版物：《成才》

年卷期：2024年第2期

页面：76-78页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学数学核心素养非书面家庭作业

摘要：数学家庭作业是课堂学习的补充和延伸,是巩固和消化课堂知识的一种重要方式。“双减政策明确规定了“小学一、二年级不留书面家庭作业。本文结合小学低段学生的特点,探索小学数学低段“非书面家庭作业的形式,希望达到减轻学生家庭作业负担的目的,同时更有效的发展学生的数学思维,达到提升学生核心素养的目的。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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