关于乡土教育资源在农村幼儿园语言教育活动中的应用
作者机构：甘肃省天水市甘谷县第三幼儿园
出 版 物：《知识文库》 (Knowledge Library)
年 卷 期：2024年第40卷第7期
页 面：171-174页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“乡土教育资源在农村幼儿园语言教育活动中的实践研究”的阶段性研究成果 课题立项号:GSGHB1270
摘 要：幼儿时期接受的教育对孩子的未来发展起着至关重要的作用。但由于经济条件的限制和城乡发展不平衡，很多农村幼儿园的师资力量、教育设施和教学资源都相对较弱，这导致农村幼儿在学前教育的过程中面临着教育质量不高、教学方法不科学等问题。与此同时，农村乡土教育资源的丰富为农村幼儿提供了生动活泼、实践创新、游戏参与的学习空间。这些资源可以帮助幼儿更好地了解和认知周围的世界，丰富他们的知识和经验。特别是在语言教育方面，农村乡土资源具有重要意义。善用乡土资源，有助于幼儿的语言发展和沟通能力的提高。基于以上，本文以甘肃天水周边乡土教育资源为基础，
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