“双减”背景下小学语文写作教学的创新策略探究
作者机构：江苏省连云港市班庄中心小学
出 版 物：《中华活页文选（教师）》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：40-42页
摘 要：在“双减政策背景下,小学语文写作教学面临较多的挑战。为了解决传统教学模式对“双减政策的不适应、学生学习兴趣和写作能力受到的影响等问题,本文提出一些创新教学策略,希望可以更好地帮助师生适应“双减政策背景下的小学语文写作教学需求,从而提高学生的写作水平与素养。
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