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整本书阅读视域下“快乐读书吧”的教学研究

作     者：蔡三青 

作者机构：福建省石狮市第七实验小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2024年第11期

页      面：45-47页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：整本书阅读 “快乐读书吧” 小学语文 

摘      要：部编版教材重视知识的系统性,配合语文要素、按照各年级的阅读训练点设计了“快乐读书吧。教师要充分利用“快乐读书吧,组织学生开展整本书阅读活动,并将语文要素和阅读方法渗透到其中,从形式、模式、策略这三个方面入手探究如何设计整本书阅读活动。

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