基于核心素养培育的高职学生心理健康教育课程改革探索
作者机构：聊城职业技术学院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：128-131页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：山东省职业教育教学改革研究项目(项目编号:2022348) 聊城职业技术学院教学改革研究项目(项目编号:2022LZYJ34B)
摘 要：探索基于核心素养培育的高职学生心理健康教育课程改革，介绍核心素养理念在心理健康教育中的应用，讨论基本要素和教学方法。强调教材编写原则和课程实施策略，并提出评估与改进的重要性。最后，总结实践经验和成效，并展望未来发展方向。为高职学生心理健康教育提供了实践指导和改革思路，有助于提升教育质量，促进学生全面发展。
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