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探索自主实践 促进学科育人——“双减”背景下化学课后服务有效开展路径研究

作     者：吴敏莉 

作者机构：江苏省苏州市胥江实验中学校 

出 版 物：《初中生世界》 (Chuzhongsheng Shijie(Qi Nian Ji))

年 卷 期：2024年第16期

页      面：52-54页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：双减 课后服务 初中化学 化学核心素养 实践 

摘      要：“双减背景下，利用好课后服务可以有效拓展化学学习空间，激发学生的内在学习动力。初中化学教师可以立足化学核心素养，着眼于学生身心健康成长，利用课后服务时间，积极探索学生自主实践活动的开展策略，促进学生核心素养的发展，体现学科的育人价值。

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