后疫情时代中国-东盟职业教育科学研究共同体的构建基础条件及发展策略
作者机构：广西职业技术学院
出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)
年 卷 期：2024年第23卷第6期
页 面：82-85页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：中国-东盟职业教育研究中心2021年度中国-东盟职业教育研究课题一般项目(编号:ZGDMKT2021ZC014)阶段性成果
摘 要：教育科学研究共同体的建设需要跨越国界的交流与合作,其中职业教育的合作尤为重要。中国和东盟国家在职业教育领域的合作基础十分坚实,双方坚持共同发展、共享资源、共享利益的原则,已经形成了一种多方参与、多层次的合作模式。中国高校坚持“走出去的发展观念,积极推动与东盟的高等职业教育合作,并在此基础上建立孔子学院,以提升合作水平,实现双方更好发展。本研究剖析后疫情时代中国-东盟职业教育科学研究共同体的构建基础条件及其发展,分析发展过程中存在的问题,提出科学的解决策略,从而促进东亚地区职业教育的全面发展,增强中国的文化和教育软实力。
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