高校思政课教学用“学术话语讲故事”的理论内涵与实践对策

作     者：李宁 

作者机构：大连外国语大学马克思主义学院辽宁大连116044 

出 版 物：《学校党建与思想教育》 (The Party Building and Ideological Education in Schools)

年 卷 期：2024年第8期

页      面：48-51页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“高校思政课教学用‘学术话语讲故事’的实施路径研究”(项目编号22JDSZK023)的阶段性研究成果 

主　　题：思政课 学术话语 故事话语 学术话语讲故事 

摘      要：优化高校思想政治理论课教学话语是推动思政课创新,提升思政课教学效果的重要举措,具有十分重要的意义。在高校思政课教学中用“学术话语讲故事是提升思政课课堂效果的应然之举,也是思政课优化话语方式,讲好中国故事、阐释好中国特色、传播好中国声音的有效途径。在探讨用“学术话语讲故事的理论主旨的基础上,尝试在话语内容、话语语境、话语效果、话语品格等方面建构高校思政课教学用“学术话语讲故事的现实空间,对思政课教学用“学术话语讲故事作出具体分析,并从优化思政课话语叙事方式、构建中国故事话语语料库、加强故事话语阐释有效性、增强话语文本有效性等方面提出具体方略。