“双循环”新格局下西部高等教育对外开放的逻辑起点、实践困境及对策体系

作     者：买雪燕 谢恬 MAI Xueyan;XIE Tian

作者机构：青海师范大学教育学院青海西宁810008 

出 版 物：《民族高等教育研究》 (Research on Higher Education of Nationalities)

年 卷 期：2024年第12卷第2期

页      面：85-92页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“共同富裕视角下高等教育对口支援合作机制的案例研究——以青海省高等教育对口支援为例”(项目编号:23DF0410) 

主　　题：“双循环” 西部高等教育 对外开放 

摘      要：国内国际“双循环新格局的构建对我国高等教育体系作出全新要求。改革开放以来,西部高等教育在对外开放的顶层设计、学科规划、人才引进、建设对外合作项目和留学生工作等方面积累了一定经验。然而,如今世界正处于百年未有之大变局,在此背景下,我国提出形成以国内大循环为主体、国内国际“双循环相互促进的新发展格局。西部高等教育对外开放需要重新检视其发展历程,从中吸取经验教训,进一步明确西部高等教育对外开放在“双循环新格局下承担的特殊角色和使命,通过加强顶层设计对西部高等教育布局进行优化和调整,逐步形成西部高等教育对外开放分步走的基本格局,强化优势学科对西部高等教育对外开放的支撑功能,以人才“蓄水池的灵活方式为西部高等教育对外开放持续赋能,以期扩大和提升西部高等教育在“双循环过程中的影响力、作用力和实力,致力于形成我国高等教育对外开放新格局和新时代西部大开发新格局。