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以区域研修提高保教干部教研引领能力

作     者：陈立 

作者机构：北京市西城区教育研修学院 

出 版 物：《幼儿教育》 (Early Childhood Education)

年 卷 期：2024年第10期

页      面：15-19页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：园本教研 教研制度 学习共同体 北京市西城区 建设项目 幼儿园 引领能力 支持策略 

摘      要：北京市西城区是2006年教育部“以园为本教研制度建设项目的实验区,当时区教委学前科、教研室带领幼儿园构建了三级教研网络,形成区、片、园三级学习共同体机制。以园际学习共同体为基本组织开展的“园本教研支持策略的研究推动幼儿园有效开展教研,“研生、研学、研师、研研的理念深入人心,影响至今,培养出了一批保教管理骨干和名师。

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