作 者:陈立
作者机构:北京市西城区教育研修学院
出 版 物:《幼儿教育》 (Early Childhood Education)
年 卷 期:2024年第10期
页 面:15-19页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:园本教研 教研制度 学习共同体 北京市西城区 建设项目 幼儿园 引领能力 支持策略
摘 要:北京市西城区是2006年教育部“以园为本教研制度建设项目的实验区,当时区教委学前科、教研室带领幼儿园构建了三级教研网络,形成区、片、园三级学习共同体机制。以园际学习共同体为基本组织开展的“园本教研支持策略的研究推动幼儿园有效开展教研,“研生、研学、研师、研研的理念深入人心,影响至今,培养出了一批保教管理骨干和名师。