混合式教学模式下大学英语课程思政的探究与应用研究
作者机构：甘肃民族师范学院
出 版 物：《品位·经典》 (Journal of Elegance and Classic)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：123-125,139页
基 金：2022-2024年甘肃省高等院校外语教学研究项目“民族院校《大学英语》课程教学融入思政元素的路径探究”(GSSKB22-28) 2021年甘肃省高校课程思政示范项目“基于‘平台+课堂+实践’三位一体的《大学英语》课程思政创新教学模式实践研究”(GSkcsz-2021-033)
摘 要：当前思政课程融入的主要问题是大学英语教学中部分内容不能与时俱进,英语教师自身认识及素质影响思政课程,高校对于在英语教学中融入思政课程监管不力。对此,文章针对在英语教学中融入思政课程的途径,重点探讨依托爱国主义教育、人品教育、信念教育几个方面改进和创新融入思政课程的方法。总之,加强思政课程融入,把思政课程通过有效的方法途径融入英语教学中,对于培养全面发展的人才有重要意义。
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