核心素养视域下初高中体育教学衔接的实践探索——以羽毛球教学为例
Practical Exploration of the Connectionof Physical Education in Junior and Senior High School Teaching from the Perspective of Core Literacy——Taking Badminton Teaching as an Example作者机构：上海市青浦区教师进修学院上海201700 上海市青浦区教师进修学院附属中学上海201700
出 版 物：《冰雪体育创新研究》 (Research on innovation of ice snow sports)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：145-148页
摘 要：上海学校体育课程改革初中多样化、高中专项化,新课标明确要求发展学生核心素养。在此背景下,初、高中体育教学的衔接推进备受关注。运用观察法、案例法、逻辑分析法,结合日常初中羽毛球课堂教学、高中羽毛球专项课、区级公开羽毛球课的具体实践探索初、高中羽毛球教学衔接的路径与方法。教师应明确体育学科核心素养,设定适宜的学习目标,精心设计初、高中羽毛球教学内容,课堂学生的羽毛球运动技能、体能、学习评价之间的衔接点和方法,以提高羽毛球教学的有效性,进一步提升学生的核心素养。
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