做日常班级管理中的家校合作者
作者机构：南京师范大学心理学院南京210097 南京师范大学道德教育研究所 江苏省家庭教育研究会
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：45-47页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：班级管理不是班主任一个人的事,需要学生的主体参与、任课教师的配合支持,更需要家长的理解协同。要做好日常班级管理工作,班主任要扮演好家校合作者的角色,通过家校合作建立动态更新的学生成长档案、及时有效的家校沟通机制以及追踪指导的合作方案。
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