负性生活事件与初中生网络成瘾的关系:社交焦虑和无聊倾向的作用
作者机构：鲁东大学教育科学学院 青少年行为大数据智能分析文科实验室 新旧动能转换与黄河流域青少年心理健康协同创新中心
出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)
年 卷 期：2024年
页 面：109-116+9页
核心收录：
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：本研究调查3880名初中生，探讨负性生活事件与初中生网络成瘾的关系，并检验社交焦虑和无聊倾向的链式中介作用。结果表明:(1)负性生活事件能够显著正向预测初中生网络成瘾;(2)社交焦虑和无聊倾向分别在负性生活事件和网络成瘾间起部分中介作用;(3)负性生活事件还能通过社交焦虑和无聊倾向的链式中介间接预测网络成瘾。结合上述结果，本研究依据修正后的个人-情绪-认知-执行交互模型(I-PACE)和初中生的群体特征揭示了负性环境因素作用于初中生网络成瘾的内在机制及对实践干预工作的重要启示。
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