儿童友好城市视域下日本地域育儿支援事业流变及审思

作     者：罗喆 沈晓敏 LUO Zhe;SHEN Xiaomin

作者机构：宁波幼儿师范高等专科学校教师工作部浙江宁波315016 华东师范大学国际与比较教育研究所上海200333 

出 版 物：《比较教育研究》 (International and Comparative Education)

年 卷 期：2024年第46卷第3期

页      面：12-21页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：2022年度浙江省教育厅一般科研项目“日本地域育儿支援政策对我国儿童友好城市建设的启示”(项目编号:Y202250666) 

主　　题：日本 地域育儿支援 育儿友好 儿童友好城市 

摘      要：日本的少子化问题和社会经济结构转变引发家庭育儿焦虑,影响生育意愿,地域育儿支援事业在此背景下应运而生。地域育儿支援事业作为日本育儿支援体系的重要一环,也是儿童友好城市建设的关键因素。20世纪80年代以来,由最初的政府单项型育儿援助,逐渐完善形成了多元主体协作下的普惠型与成长型育儿支援体系。主要通过充实地域育儿服务与保育服务、构建地域育儿支援网、开发城市儿童友好空间、完善育儿经费支援政策等举措,在一定程度上缓解了家庭育儿焦虑,对提升女性就业率、促进城市发展起到了较好的推动作用。随着社会环境的变化,日本地域育儿支援事业也面临新问题与新挑战,如志愿者数量不足、地域育儿支援工作者与监护人的信赖关系不稳固等,需要结合新形势,立足儿童视角,从法律、政府、社会等多个层面进行全方位审思与治理。