高中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略探究
作者机构：福建省南安第一中学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：184-186页
基 金：南安市教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于主题阅读的高中英语思维品质培养的实践研究”(课题编号:NG1452-014)的阶段性研究成果
摘 要：英语作为高中阶段的重要学科之一，核心素养教育理念提出以后，高中英语教学的侧重点和教学方式也发生一系列变化。基于新课程改革的实际需求，教师在教学中也要积极革新教学观念，培养学生的思维品质，助力学生英语核心素养的发展。本文主要从英语思维品质的内涵入手，简要概述了阅读教学中学生思维品质的培养方向，并基于日常阅读教学，具体探讨了培养学生思维品质的策略，旨在分享课程教学经验，以期进一步丰富英语阅读教学方式，助力英语教学改革的有序落实。
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