数字化教学在高中英语听力教学中的应用探索
作者机构：山东省桓台第二中学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：55-57页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：桓台县教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“运用数字化教学法提高听力理解效率的研究”(课题编号:2024HJG004)的研究成果
摘 要：随着科技的不断发展，数字化工具和资源日益丰富，为教育教学注入新的活力。借助数字化工具，师生获得更为丰富、多样化的教学内容和方式，使得教学更为高效和个性化。本文从数字化教学的概念出发，对当前高中英语听力教学存在的问题进行了分析，阐述了高中英语听力教学中应用数字化教学的原则，探究了数字化教学在高中英语听力教学中的应用策略。
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