基于创新型人才培养的大学物理教学探索
Exploration of university physics teaching based on the cultivation of innovative talents作者机构：安徽工程大学数理与金融学院安徽芜湖241000
出 版 物：《阜阳师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Fuyang Normal University:Natural Science)
年 卷 期：2024年第41卷第1期
页 面：110-114页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教育部产学合作协同育人项目(230801416101107) 安徽省教育厅高等学校省级教学示范课项目(2020SJJXSFK0326)资助
摘 要：文章以我国高校“创新型人才培养目标为研究导向,从地方高校大学物理教学实际情况出发,以“光的干涉具体教学内容和设计为例,从教学模式、学习效果及学科融合等方面分析课堂教学过程中存在的问题,阐述如何以学生为主体,充分调动学生主观能动性和学习积极性来构建兼顾基础知识、学科融合以及前沿研究的优质物理课堂,从而达到综合培养学生创新意识、激发学生创新思维和提高学生创新能力的教学目的。
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