初中数学中的“理趣相融 深度互动”
作者机构：如皋市外国语学校初中部
出 版 物：《文理导航(中旬)》 (Liberal Arts Guidance)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：13-15页
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“初中数学‘理趣相融?深度互动’课堂学习策略研究”研究成果 课题总序号:B/2021/02/203
摘 要：数学这门学科常常会被学生误解为是复杂公式与抽象定理的结合体，然而，抛开其中的含义来谈，正是因为数学本身具有的独特魅力，促使它成为一门既能培养思维又能实际应用的学科。数学里面包含着丰富的逻辑性，也蕴藏着浩瀚的智慧和无限的探索空间。在初中阶段的数学学习中，学生会接触到一系列新颖有趣的概念和问题，而这些内容将会为学生打开数学新世界的大门。本文将基于“理趣相融深度互动教学理念探讨如何实施初中数学教学。
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