新文科背景下高校教师队伍建设——问题识别、应然逻辑及实践路向
Construction of University Teachers in the Context of the New Liberal Arts:Identification of Problems,Logic and Practical Directions作者机构：宁波大学商学院浙江宁波315211
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：13-16页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年度宁波大学教研项目“新文科背景下高校教师队伍建设:问题识别、应然逻辑与实践路向”(JYXM2023033)
摘 要：随着“六卓越一拔尖计划2.0的启动,新文科建设开始全面推进。在建设过程中,高校教师是重要支撑、核心保障和关键环节。高校教师迎来了教育改革和优化发展的时代新机遇,同样面临着高水平教学能力、高标准学术要求及多学科协同专业素养的全新挑战。基于此,首先揭示了高校教师队伍建设对新文科建设和发展的重大意义;其次科学识别了高校教师在新文科建设过程中存在的实际问题;最后通过细致剖析高校教师发展的应然逻辑,从教师、高校及国家三个层面提出优化发展的实践路向。
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