新课标背景下初中音乐课堂识谱教学策略
作者机构：广东省清远市清城区飞来湖中学
出 版 物：《课程教学研究》 (Journal of Curriculum and Instruction)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：90-94页
摘 要：识谱教学是学校音乐教育的基础性内容。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》对识谱教学提出新要求,对中小学音乐课堂教学也有了新的要求。本文基于新课标背景下对初中音乐课堂识谱教学进行研究,阐述探究初中音乐课堂识谱教学的价值,分析初中音乐课堂识谱教学普遍存在的问题,结合教学案例探究新课标背景下初中识谱教学的方法,促进初中识谱教学的开展,切实提升学生的识谱能力与音乐学科核心素养。
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