高校生理学课程思政建设路径的探索与实践

作     者：刘慧慧 贾连群 王松楠 马丹 于化新 刘旭东 胡睿 单德红 LIU Huihui;JIA Lianqun;WANG Songnan;MA Dan;YU Huaxin;LIU Xudong;HU Rui;SHAN Dehong

作者机构：辽宁中医药大学中西医结合学院辽宁沈阳110847 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2024年第42卷第8期

页      面：22-25页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：教育部高等学校中西医结合类专业教学指导委员会2022年度教育研究课题“基于辽宁‘六地’红色文化资源构建特色中西医结合学科-专业一体化思政育人体系”(2022-YB16) 辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“基于点-线-面-体相融合模式构筑有温度的《生理学》课程”(2021-541) 辽宁中医药大学2021年“课程思政”专项教学改革研究项目“《生理学》课程‘教师-课程-学生’一体化思政建设路径探索与实践”(LNZYJGSZ2021008) 

主　　题：课程思政 生理学 点—线—面—体 建设路径 

摘      要：以生理学课程为例,在教学中充分挖掘生理学知识中蕴含的思政元素,把案例故事与专业知识有机结合,以案例故事作为支撑“点,其中贯穿爱国情怀与责任、科学精神、敬畏生命、医学人文素养、中医药文化自信等育人主“线,再映射到“理、法、情3个层“面中的对应思政元素。采用以点带线、以线扩面、多维结合的模式构筑“教师—课程—学生一体化生理学课程思政建设路径,增强课程育人效果。