作 者:周振程 ZHOU Zhen-cheng
作者机构:江苏省连云港市东海县白塔埠中心小学
出 版 物:《教学与管理》 (Teaching and Administration)
年 卷 期:2024年第11期
页 面:65-68页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:单元整体 小学科学 单元作业 作业目标 作业内容 作业类型 作业评价
摘 要:科学合理地安排作业已成为义务教育阶段教育教学改革的焦点之一。然而,当前的小学科学作业形式呆板、情境单一,缺乏层次性。整体视角下的单元作业设计应基于教材编排体系,设置单元作业目标;结合具体学情,明确单元作业内容;着眼学生思维培养,设置多样的作业形式;借助多种评价方式,保证单元作业目标的达成。